口頭試問とは｜大学入試で聞かれること・わからない時の答え方・面接との違い・質問例18問【学長監修】

監修家近亮子東京修学館 学長最終更新 2026.10.28

この記事の出典（2 件・公式リンク）

1. 令和9年度大学入学者選抜実施要項
2. 各大学の2027年度入試の募集要項・入学試験要項（大学別の記事に出典を記載）

口頭試問は、総合型選抜や学校推薦型選抜で、試験官の質問にその場で口頭で答える試験です。この記事では、面接や小論文との違い、主な型、当日の流れ、分野別の質問例と答え方を整理します。あわせて、練習の方法、答えられない時の対応、口頭試問がある大学・方式の例、持ち物と服装、よくある失敗も取り上げます。大学・方式の内容は各大学の2027年度入試の要項に基づき、東京修学館の家近亮子学長の監修でまとめました。

口頭試問とは（大学入試での意味）

この節の答え口頭試問は試験官の質問にその場で口頭で答える試験で、文部科学省の実施要項では面接の一つの形に位置づけられています。

口頭試問は、試験官の質問に、受験生がその場で口頭で答える試験です。大学入試では、主に総合型選抜と学校推薦型選抜の中で行われます。

筆記試験が紙に書いた答えを見るのに対して、口頭試問は答えに至る考え方を対話で確かめます。「口述試験」と呼ぶ大学もあります。

文部科学省「令和9年度大学入学者選抜実施要項」は、総合型選抜と学校推薦型選抜で、面接による評価を行うよう求めています。ただし、指定校推薦など、入学を確約して受験する非公募型は、大学が面接の要否を判断できます。

面接で評価するのは、志望する学問分野への意欲や適性です¹。その面接の例として、ディベート、集団討論、プレゼンテーションと並んで口頭試問が挙げられています。

口頭試問は、制度の上では面接の一つの形です¹。

実施するかどうかと内容は、大学・学部・方式によって違います。大学院入試や卒業論文の審査、小学校受験でも「口頭試問」という言葉が使われますが、この記事で扱うのは大学入試の口頭試問です。

総合型選抜の全体像は総合型選抜とはで説明しています。

口頭試問の読み方と、似た言葉との違い

口頭試問は「こうとうしもん」と読みます。「口頭」は口で述べること、「試問」は問いを出して力を試すことで、合わせて「口で答える形の試験」という意味になります。似た言葉や、書き間違えやすい言葉を整理しておきます。

大学によっては、要項に「口頭試問」と単独で書かず、「面接（口頭試問を含む）」「口頭試問による面接」のように、面接の一部として示すこともあります。書かれ方の違いは、次の節で整理します。

口頭試問と面接の違い

この節の答え一般的な面接は志望動機や人物を見て、口頭試問は基礎学力と筋道を立てて考える力を見ますが、実際の入試では両者が混ざることもあります。

一般的な面接は、志望動機や高校での活動を通して、人物と意欲を見る場です。口頭試問は、学力と考える力を問う場です。

ただし、実際の入試では二つがはっきり分かれていないこともあります。募集要項での書かれ方には、次のような幅があります。

要項に「面接」とだけ書かれている場合でも、志望分野についての質問が出ることを想定しておくと安心です。人物や志望動機を中心に聞かれる面接の準備は、総合型選抜の面接対策で説明しています。

同じ質問でも、面接と口頭試問では掘り下げ方が違う

面接と口頭試問の違いは、質問の中身だけでなく、答えたあとの掘り下げ方にも表れます。次の表は、志望理由を聞かれたあとのやり取りを、一般的な面接と口頭試問で比べたものです。

質問と答えは説明のために作った例で、特定の大学で出題されたものではありません。

面接では、答えの中身が自分の経験や考えとつながっているかが問われます。口頭試問では、同じ答えを入り口にして、知識や考えの筋道を確かめる質問が重ねられます。

志望理由を話す時に使った言葉は、口頭試問ではそのまま次の質問の題材になると考えて準備しておきます。

人物や意欲を見る面接の受け答えと、入室から退室までの作法は、総合型選抜の面接対策にまとめています。この記事では、学力と考える筋道を問われる場面に絞って説明します。

口頭試問と小論文・プレゼンテーション・集団討論の違い

この節の答え口頭試問は質問をその場で知って口頭で答える試験で、考えの筋道、基礎の理解、追加の質問への応じ方が見られます。

文部科学省「令和9年度大学入学者選抜実施要項」は、考える力と、考えたことを表現する力を多角的に評価するよう求めています。そのために、小論文、面接、口頭試問、ディベート、集団討論、プレゼンテーションなどを活用することが望ましいとしています。

同じ箇所では、これらの試験が教科・科目の知識を問うだけのものにならないよう¹求めています。

口頭試問が教科の内容を扱う場合でも、見られるのは知識の量より、考えの筋道だと言えます。総合型選抜で使われるほかの試験と比べると、違いは次のとおりです。

実際の入試では、これらが組み合わされることが多くあります。小論文のあとにその内容を問う方式、発表のあとに質疑を行う方式、集団討論と口頭試問を両方課す方式などです。

プレゼンテーションのあとの質疑は、口頭試問とほぼ同じ準備で対応できます。小論文の準備は小論文の書き方で説明しています。

口頭試問で見られていること

この節の答え基礎学力、志望分野への関心、筋道を立てて考える力、対話する力、書類との一貫性という観点で見られます。

口頭試問で見られるのは、知識の量だけではありません。大阪大学の要項は、何よりも重視したいのは「自分の頭で考える習慣」を持っているかどうかだと述べています。

成蹊大学の理工学部の要項は、面接は「減点法ではありません」としています。

口頭試問の主な形式（5つの型）

この節の答え教科の基礎、課題・小論文、提出書類、発表のあとの質疑、外国語の5つの型があり、どれに近いかで準備の重点が決まります。

口頭試問の中身は、大学・学部によって大きく違います。各大学の要項の書き方をもとに整理すると、次の5つの型に分けられます。一つの試験に複数の型が混ざることもあります。

1人ずつ行う方式のほかに、南山大学の講義体験型（日本文化学科）のように、グループで行う口頭試問もあります。近畿大学の情報学部は、プレゼンテーションと口頭試問をオンラインで行います。

どの型に近いかが分かれば、準備の重点が決まります。教科の基礎を問う型なら教科の復習、書類を掘り下げる型なら書類の読み返しが中心です。学部の系統ごとの傾向は、次の記事で整理しています。

• 理工学部の総合型選抜：数学・理科の口頭試問を課す方式が多い
• 国際系学部の総合型選抜：英語と日本語の面接・口頭試問がある
• 法学部の総合型選抜・学校推薦型選抜：面接の中で口頭試問を行う大学がある

口頭試問当日の流れ（入室から退室まで）

この節の答え控室で待ち、入室・着席、最初のやり取り、試問、退室の順に進み、個別に15分から30分程度で行う方式が目立ちます。

進め方は大学ごとに違いますが、個別に行う口頭試問は、おおよそ次の順に進みます。下の図は一般的な流れで、特定の大学の手順ではありません。

時間と人数の例

時間や人数が要項などに書かれている例を挙げます。個別に15分から30分程度で行う方式が目立ちますが、グループで行う方式やオンラインの方式もあります。

試験官の人数は、要項に書かれていないこともあります。複数の試験官から順に質問される場面を想定して練習しておくと、当日に慌てずに済みます。

当日に文章や資料を渡される形

当日に文章や資料を渡され、読んでから質問に答える形もあります。武蔵野大学の総合型選抜Ⅰ期は、学科ごとに口頭試問の内容を公表しています。

日本文学文化学科は現代文か古文を音読して質問に答え、法律学科は英語の文章を音読して和訳します。ウェルビーイング学科は、図表などの資料の内容について質問されます。

國學院大學の子ども支援学科は、大学が用意した絵本3冊から1冊を選んで²黙読し、その絵本について質問を受けます。こうした形では、初めて読む文章の要点を短い時間でつかむ力も試されます。

読んだ文章の要点を一文で言う練習をしておくと役立ちます。

口頭試問の進み方と質問の例

この節の答え質問を最後まで聞いて結論から答え、「なぜそう考えますか」などと重ねられる追加の質問に一段深く答えます。

形式は大学ごとに違いますが、一つの質問をめぐるやり取りは、おおよそ次のように進みます。

最初の答えに対して、「なぜそう考えますか」「逆の意見の人にはどう説明しますか」と質問が重ねられることがあります。答えを一段深く用意しておくと、落ち着いて対応できます。

質問の例

次の表は、練習に使える一般的な質問の例です。特定の大学で出題されたものではありません。

分野別の質問例（練習用18問）

この節の答え文学・語学から農・生命・環境まで、分野ごとに練習用の質問と答える時の手がかりを一覧にしています。

次の表は、学部の分野ごとに、練習に使える質問の例をまとめたものです。どれも東京修学館が練習用に作った例で、特定の大学で出題されたものではありません。志望分野の例から順に、声に出して答えてみてください。

数学や理科の質問では、紙やホワイトボードに式や図を書きながら説明する場面も考えられます。書きながら話す練習と、何も書かずに言葉だけで説明する練習の両方をしておくと、どちらの形にも対応できます。

自分の志望分野の質問を作る時は、志望理由書に書いた言葉を一つ選びます。その言葉について「それは何か」「なぜそうなるのか」「ほかの場合はどうか」の三つの問いを立てると、口頭試問に近い質問ができます。

書類の書き方は志望理由書の書き方で説明しています。

答え方の型（結論→理由→具体例）

この節の答え最初の一文で結論を言い、理由を一つか二つに絞り、具体例で支え、必要なら当てはまらない場合を一言添えます。

口頭試問の答えは、結論、理由、具体例の順で組み立てると伝わりやすくなります。前置きから話し始めると、答えが何なのかが相手に伝わりません。

書類を掘り下げる質問への答え方

提出書類についての質問では、書類の言葉を繰り返すだけでは答えになりません。その言葉で自分が何を指しているのかを、具体的に示します。

• 知っている事実と、自分の推測を分けて話す。「ここからは私の考えです」と区別する
• 暗記した文章を読み上げない。質問の言葉を受けて、自分の言葉で答える

答えに「限界」を一言添える

結論、理由、具体例の三つに慣れたら、四つ目に「限界」を添えると、答えに厚みが出ます。限界とは、自分の考えが当てはまらない場合や、まだ確かでない点のことです。上の回答の例の「補足」が、これに当たります。

限界を自分から言っておくと、試験官からの反論を先に受け止められます。ただし、限界ばかり話すと結論がぼやけます。添えるのは一言で十分です。

答えに「限界」を一言添える

結論、理由、具体例の三つに慣れたら、四つ目に「限界」を添えると、答えに厚みが出ます。限界とは、自分の考えが当てはまらない場合や、まだ確かめていない点のことです。上の回答の例の「補足」が、これに当たります。

限界を自分から言っておくと、試験官からの反論を先に受け止められます。ただし、限界ばかり話すと結論がぼやけます。添えるのは一言で十分です。

口頭試問の準備の進め方

この節の答え形式の確認、知識の整理、声に出す練習の三つを、高3の春から夏に要項で型を調べるところから進めます。

準備は、形式の確認、知識の整理、声に出す練習の三つです。大阪大学のように、第1次選考の発表から第2次選考までの期間が短い大学もあります。出願前から始めておくと余裕が持てます。

文部科学省の実施要項は、小論文のテーマや口頭試問の内容についても、大学が積極的に公表することが望ましい¹としています。志望大学のサイトに過去の問題や出題の意図が載っていないか、早めに調べてください。

型ごとの準備

書類の内容が口頭試問の土台になります。書き方は志望理由書の書き方、小論文をもとに質問される方式の準備は小論文の書き方が参考になります。

口頭試問の練習方法（一人で・人と・録音で）

この節の答え白紙説明や問いカードを一人で行い、家族や先生に追加の質問を重ねてもらい、録音で結論の位置と長さを見直します。

口頭試問の力は、頭の中で考えるだけでは伸びにくく、声に出した回数で身につきます。練習は、一人でできるもの、人に頼むもの、記録して見直すものを組み合わせます。次の表は一般的な練習の方法です。

録音・録画で見直す

練習は、スマートフォンで録音か録画をしておくと、あとから見直せます。聞き返す時は、次の点を確認します。

練習を重ねると、同じ質問に同じ言葉で答えるようになりがちです。暗記した文章を読み上げる話し方にならないよう、言い方を毎回少し変えてみてください。人物や志望動機を聞かれる面接の練習は総合型選抜の面接対策で説明しています。

答えられない時の対応

この節の答え聞き返す、考える時間をもらう、分かる範囲と分からない範囲を分ける、誤りはその場で訂正するなどで対応します。

口頭試問では、すぐに答えられない質問が出ることがあります。分からない時の受け答えは、考える姿勢を伝える機会にもなります。

避けたいのは、黙り込むこと、知っているふりをすること、質問と関係のない話で時間を埋めることです。試験官からヒントが示された時は、それを手がかりに考え直します。

わからない時の答え方の例

上の表の言い方を、実際のやり取りに当てはめた例です。質問と答えは練習用に作った例で、特定の大学で出題されたものではありません。

どの例も、分からない部分を隠さず、分かる部分から筋道を話しています。考える時間をもらったあとは、答えが全部まとまるのを待たずに、まとまった所から話し始めます。

黙っている時間が長いと、何を考えているのかが試験官に伝わりません。

分からない質問は、準備の中で減らすこともできます。練習で詰まった質問を書き留め、教科書や資料で調べ直してから、もう一度声に出して答えておくと、本番で似た質問が出た時に落ち着いて向き合えます。

口頭試問がある大学・方式の例（2027年度入試）

この節の答え国公立・私立で口頭試問を含む方式を一覧にしており、時間が書かれている方式の多くは10分から30分です。

東京修学館のサイトで大学別に整理している記事から、口頭試問が選考に含まれる方式を抜き出しました。出典は、各大学の2027年度（令和9年度）入試の募集要項・入学試験要項です。

大学名を押すと、要項の名前と選考の全体を載せた記事が開きます。

国公立大学

私立大学

この表は例で、口頭試問を行う大学・学部はほかにもあります。同じ大学でも、学部や方式によって実施の有無と内容が違います。

慶應義塾大学の法学部は、2028年度入試からA方式とB方式を統合する予定²を公表しています。出願する年度の要項で、選考方法を確かめてください。

口頭試問の時間

上の表で時間が書かれている方式を比べると、多くは10分から30分です。大阪大学の理学部（研究奨励型）は、10分間の発表を含めて1人30分〜1時間程度と長めです²。

発表や筆記試験と組み合わせる方式では、試験全体の時間はこれより長くなります。

学部系統別に見る口頭試問の実例

この節の答え文学・語学系は文章や本を読んで話す形、理工・情報系は数学・理科の基礎を問う形が目立ちます。

上の表に挙げた方式のほかにも、口頭試問を行う大学・方式はあります。東京修学館の大学別の記事から、口頭試問の中身が要項で具体的に書かれている例を、学部の系統ごとに抜き出しました。

出典は各大学の2027年度入試の募集要項・入学試験要項です。

表に挙げた例を系統ごとに見ると、文学・語学系は文章や本を読んで話す形、理工・情報系は数学・理科などの基礎を問う形が目立ちます。経済・社会系では、探究活動や提出書類の中身を掘り下げる形が見られます。

ただし、これは表の例から見える傾向で、同じ系統でも大学・学科によって違います。

学部ごとの選考の全体は、文学部、教育学部、経済学部、医学部医学科、看護学部の総合型選抜の記事でも整理しています。

当日までに確認しておくこと

この節の答え要項で口頭試問の形式・時間・言語を調べ、提出書類を自分の言葉で説明でき、分からない時の言い方を決めておきます。

小論文や筆記試験のあとに口頭試問がある方式では、試験の合間に答案の要点を思い出しておきます。入室から退室までの作法は、面接対策の記事で説明しています。

口頭試問の日の持ち物と服装

この節の答え受験票、筆記用具、通信機能のない腕時計、書類の写しを持ち、服装の指定がなければ高校の制服が無難です。

持ち物と服装は、まず受験票と一緒に届く案内や募集要項を読み、大学の指定に従います。指定がない部分は、次の一般的な目安を参考にしてください。

試験時間中に持ち込める物が、要項で決められている場合もあります。國學院大學の公募制自己推薦（AO型）では、法学部の政治専攻は指定された文献だけを試験時間中に持ち込めます（電子書籍は不可）。

これは小論文試験の例ですが、口頭試問でも持ち込みの指定がないかを見ておきます。

服装

服装の指定がない場合は、高校の制服で受けるのが無難です。制服がない学校の場合は、落ち着いた色のシャツやジャケットなど、清潔感のある服を選びます。

服装で合否が決まるわけではありませんが、身だしなみを整えておくと、落ち着いて試験に向かえます。これらは一般的な助言で、大学の指定がある時はそれに従ってください。

オンラインで受ける場合

近畿大学の情報学部や、武蔵野大学の通信教育部 データサイエンス学科のように、オンラインで行う方式もあります。オンラインの場合は、前日までに次の点を整えておきます（一般的な目安です）。

• 大学が指定する方法で、使う機器から接続を試した
• カメラに顔が明るく映る位置を決めた
• 家族に試験の時間を伝え、静かな部屋を確保した
• 通信が切れた時の連絡方法を、要項や案内で調べた

口頭試問でよくある失敗と防ぎ方

この節の答え黙り込む、前置きが長い、暗記を読み上げる、書類と違うことを言うといった失敗は、結論から話す練習と書類の読み返しで防ぎます。

口頭試問で起きやすい失敗には、共通する形があります。次の表は、起きやすい失敗と防ぎ方の一般的な例です。

口頭試問で大切なのは、一度も詰まらないことではありません。詰まった時にどう立て直すかも見られていると考えて、立て直しの言い方も練習しておきます。具体的な言い方は、上の「答えられない時の対応」の表を参考にしてください。

口頭試問で落ちる原因になりやすいこと

この節の答え合否は口頭試問だけで決まるとは限らず、評価が伸びにくい答え方は5つの観点に当てはめると、どれも準備の段階で直せます。

「口頭試問で落ちるのはどんな時か」と不安に思うかもしれません。まず、合否は口頭試問だけで決まるとは限りません。

上の大学・方式の例のように、書類審査、小論文、プレゼンテーションなどと組み合わせて行う方式が多くあります。どの試験をどう組み合わせて選考するかは、志望大学の要項の選考方法の欄で読み取れます。

成蹊大学の理工学部の要項は、面接は「減点法ではありません」としています。一度詰まったことだけで評価が決まると考えず、立て直すことに気持ちを向けてください。

そのうえで、評価が伸びにくくなる原因は、上の「口頭試問で見られていること」の5つの観点に当てはめると整理できます。次の表は一般的な目安です。

表の答え方は、どれも準備の段階で見つけて直せるものです。練習で詰まった所を書き出し、本番までに一つずつ説明できるようにしておきます。

よくある質問

まとめ

口頭試問は、試験官の質問にその場で口頭で答え、基礎学力と考える筋道を確かめる試験です。制度の上では面接の一つの形です。

この記事では、教科の基礎、課題や小論文、提出書類、発表、外国語の5つの型に分けて説明しました。志望大学の方式がどの型に近いかを、募集要項の選考方法の欄で調べることが出発点です。

答えは結論、理由、具体例の順で組み立て、分からない時は分かる範囲と分からない範囲を分けて伝えます。東京修学館では、家近亮子学長が、志望理由書の構成づくりと、小論文・面接・口頭試問の練習を無料相談でお手伝いしています。

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